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留守兒童“大戶”的關愛工程

——安徽省阜陽市農村留守兒童生活掠影

發布日期:2013-02-04 16:09:41 作者:于杰 張學軍[]

 

王家壩中心學校少年宮音樂教師在輔導學生彈吉他。

東徐小學自籌資金10多萬元,購買了一輛校車,每兩周一次接送路遠的學生回家、返校。

在插花小學留守兒童之家心理咨詢室里,國家二級心理咨詢師李榮通過游戲測試,分析孩子們內心世界。

東徐小學的午餐——大包子配大米粥,學生吃得很開心。

穎東區插花小學兩名學生在留守兒童之家組裝玩具。

  ■于杰 本報記者 張學軍 攝影報道

  1月25日,記者來到安徽省阜陽市阜南縣許堂鄉東徐小學采訪時,正趕上學生吃午飯的時間。小小的校園里被排隊吃飯的學生擠得滿滿當當,但是孩子們秩序井然。青年教師為學生盛稀飯、分包子,孩子們一手接包子、一手端著飯碗,坐在長條桌上吃起來。午飯后,學生們便聚集到宿舍區的“留守兒童之家”去娛樂,有玩陀螺的、有玩跳繩的,歡聲笑語響成一片。

  校長王德田說:“學校有95%的學生是留守兒童,對于這些孩子來說,我們不僅要按照教學大綱完成教學任務,更重要的是盡力消除他們親情缺失所帶來的孤獨感。”王校長指著墻上剛剛貼出的教師寒假值日表補充說:“每年因各種原因留校過年的學生都在50人左右,每逢佳節倍思親啊,尤其是這些小學生,更渴望親情的呵護。教師放棄與家人團聚機會,陪留校學生一起過節,有的老師還將家里的年貨拿到學校與孩子們一起分享,讓他們有家的感覺、享受家的溫暖。”

  阜陽市有一千多萬人口,是我國五大農民工輸出地之一,每年輸出農民工總量達到220萬人之多,現有近46.7萬留守學生,其中寄宿留守學生13.4萬余人,堪稱留守兒童“大戶”。針對這一現實狀況,當地政府有義務、有責任關愛好、教育好這些留守兒童。為此,有關部門要求把農村留守兒童之家建設列入重要民生工程,2012年底前,在全市農村中小學建設完成3098個農村校內留守兒童之家。成立關愛農村留守兒童工作協調領導小組,由市教育局牽頭,團市委、市婦聯、市公安局等單位組成,統籌協調各方力量,明確職責分工,將關愛活動落實到位。

  就阜南縣而言,現有人口167萬,學校522所,在校學生22.8萬人,目前有460個學校建立了留守兒童之家,都配備電腦、電視、圖書、報刊、親情電話及文體活動器材。近年來,當地黨委、政府發動全社會力量,構建關愛網絡,實施結對幫扶互助制度。教育局、婦聯、團委、關工委等部門每年資助一批留守學生,做到不讓一個孩子掉隊;每名教師與3至5名留守兒童開展結對幫扶,與孩子們談心,化解他們的思親之情;組織本村學生開展互幫互助,采取高年級學生帶著低年級學生上下學,并輔導低年級學生做作業等多項措施。

  在阜陽市穎東區插花小學留守兒童活動中心,記者看到這里開設了十多個活動項目,手工組教師武衛民正在指導五年級學生石靜怡學習編織毛線手套。石靜怡告訴記者,爸媽常年在外打工,自從加入活動中心的興趣小組后,她不再有孤獨感了,連雙休日都有老師陪護,在學校生活感到很溫暖。

  近年來,鄉村少年宮的建設也成為農村留守兒童的課余活動的場所。阜南縣王家壩中心學校在校內建立了鄉村少年宮,這里有6間專用功能教室。設立了藝術、體育、科技、德育實踐4個部,14個活動小組。少年宮除校內專業輔導員外,還從市、縣文化、藝術社團招募若干名志愿輔導員。使農村孩子也能像城里孩子一樣享受優質校外教育資源,提升農村孩子的綜合素質。

  阜陽市教育局局長胡濤向記者介紹,1月16日,阜陽市教育局向所轄各市區教育局及直屬學校發出通知,要求積極開展幫扶慰問工作,關愛外來務工人員子女、關愛留守兒童,使全體學生都能過一個快樂祥和的寒假。

  《中國教育報》2013年2月2日第四版

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